Модуль 11.

З усього того,чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,
найефективнішим для навчання моїх учнів буде формування проектних компетенцій, які забезпечують можливість творчого вирішення особистістю життєвих проблем.

Модуль 10.

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме допомогти кожній групі працювати як єдина команда з відмінним результатом.

Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце діференційованого навчання-знаючи індивідуальні відмінності можливостей учнів, забезпечити кожному умови для формування пізнавальної діяльності.

Модуль 8.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме, як залучити учнів до процесу оцінювання, аби досягнути поставленої навчальної цілі.

Модуль 7.

Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме за допомогою презентацій, публікацій, вікі та блогів.

Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Beb2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме можливості органіціїї корекційної та позакласної роботи.

Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме підвищити можливості для творчої праці, як вчителя, так і учнів, сприяти формуванню стійкого інтересу до вивчення предмету.